Alunos da Escola Secundária da Amadora vencem 17ª edição do Prémio MEDEA

A equipa EletrESA, da Escola Secundária da Amadora, conquistou o primeiro lugar na edição de 2026 do Prémio MEDEA, uma iniciativa da Sociedade Portuguesa de Física (SPF) e da REN – Redes Energéticas Nacionais destinada a promover o conhecimento da Física e o estudo dos campos eletromagnéticos entre os jovens. O prémio foi entregue este sábado, dia 12 de setembro, no âmbito da 25.ª Conferência Nacional de Física e do 36.º Encontro Ibérico de Ensino de Física.

Constituída pelos alunos Dinis Gil, Leonor Soares, Manuel Oliveira e Rúben Costa, e orientada pela professora Andreia Freitas, a equipa desenvolveu o projeto EletrESA no Laboratório de Física da Escola Secundária da Amadora em duas fases. Na primeira centrou-se no estudo dos campos magnéticos produzidos pela passagem de corrente elétrica em dois cabos paralelos percorridos por correntes em sentidos opostos. Na segunda fase, a equipa desenvolveu um estudo para avaliar possíveis efeitos da exposição a campos eletromagnéticos numa cultura de microrganismos recolhidos no lago da escola.

Entre as principais conclusões apresentadas, a equipa verificou que a intensidade do campo magnético diminui à medida que aumenta a distância aos condutores e que os valores registados são mais elevados quando é utilizado um equipamento elétrico de maior potência. Já na segunda fase, a partir da análise dos resultados e de pesquisas efetuadas, os alunos concluíram que a exposição a campos magnéticos não acarreta riscos significativos para a população em geral.

Ao longo do projeto, os participantes aplicaram conhecimentos de Física em contexto real, desenvolveram competências de planeamento e execução experimental, recolha e análise de dados, utilização de ferramentas digitais e trabalho em equipa, reforçando também a capacidade de comunicar ciência junto da comunidade escolar.

Instituído em 2008, o MEDEA é um projeto da SPF - Sociedade Portuguesa de Física e da REN – Redes Energéticas Nacionais, dirigido aos alunos do 10º ao 12º ano dos ensinos secundário e profissional. Permite a aplicação prática da formação ministrada nas instituições de ensino, aliando o conhecimento científico à vida quotidiana dos alunos através de experiências realizadas pelos próprios, dentro e fora das salas de aula.

Os participantes elaboram um projeto científico baseado em medições de campos elétricos e magnéticos de muito baixa frequência, 0-300 Hz, no meio ambiente, em particular, na sua escola, em casa e na vizinhança de linhas de transporte de energia elétrica; e procuram informação cientificamente credível sobre os eventuais efeitos destes campos na saúde humana. As escolas participantes recebem um medidor de campo elétrico e magnético que utilizam no decorrer do projeto.